衡实教师博亚体育下载官方正版感言：初一英语“三三一”教学模式教学感想
“三三一“教学模式是博亚体育下载官方正版顺应新课改进行的新的教学方法，经过将近一个月不断的培训、实践、探索、再实践，本人对“三三一”教学模式有了浅显的体会，现把本人教学过程中的教学感想与大家分享一下:
1、自主博亚体育下载官方正版。自主博亚体育下载官方正版有助于培养博亚体育下载官方正版的自学能力，因为自学能力对于一个人的智力发展，知识的积累有着十分重要的意义。曾有人说过这样的一句话：“如果现在的文盲是不识字的，那么将来的文盲则是不会博亚体育下载官方正版的”。它明确告诉我们，在教学过程中必须重视培养博亚体育下载官方正版的自学能力，这也是与传统的教学方法所不同的地方，传统的教学方法注重教师的讲解，一节课下来，博亚体育下载官方正版能记住的所剩无几。而自主博亚体育下载官方正版不仅使博亚体育下载官方正版学会知识，更重要的是学会博亚体育下载官方正版、学会应用、学会提高，为之后的发展奠定扎实基础。
由于在小学时缺乏系统的英语博亚体育下载官方正版，博亚体育下载官方正版们需要重新打基础，初中课业繁重，并无太多余暇时间让博亚体育下载官方正版们开展听说读写训练。所以自学能力对于英语基础博亚体育下载官方正版至关重要。
2、合作探究。合作探究有助于博亚体育下载官方正版培养合作精神和合作能力，以及发现问题、解决问题的能力，合作精神和合作能力是自学的力量源泉；在合作探究过程中，成绩一般的博亚体育下载官方正版弄懂了教学内容的疑难，成绩较好的博亚体育下载官方正版则增强了对知识理解的能力，合作使得他们互相提高。同时，博亚体育下载官方正版对自己解决的问题产生深刻的印象，这也打破了传统教学方法沉闷的课堂气氛，博亚体育下载官方正版也不会对课堂博亚体育下载官方正版感觉到枯燥乏味。反而激发了他们的博亚体育下载官方正版兴趣。
3、巩固拓展：巩固拓展相当于“三三一”教学模式中的“检”环节，是对博亚体育下载官方正版在课堂上进行定量训练，加深理解课上所学内容，检测博亚体育下载官方正版对课堂内容的掌握程度。
1、教学设计：这是教师精心备课、备博亚体育下载官方正版的环节，这一环节对教学效果有直接的影响。所以，教师不仅要根据教学目标还要根据博亚体育下载官方正版的博亚体育下载官方正版情况设计合理、难易适当的导学案，使每个层次的博亚体育下载官方正版都有事可做，都有所收获。
2、释疑点拨：释疑点拨是博亚体育下载官方正版在博亚体育下载官方正版的过程中，教师给予的必要性指导，但是不同层次的博亚体育下载官方正版，不同的内容，不同的基础，要给予不同的指导。该少讲的不多讲，但必须保证博亚体育下载官方正版足够的自学时间。教师不要就题论题、孤立地逐题讲解，要透过题中的表面现象，善于抓住问题的本质特征进行开放、发散式讲解。
3、精选习题：精选习题很重要，习题的质量关系到课堂效率的高低，所以，课堂作业要典型、有针对性、适度和适量；课堂作业要低起点，多层次，有必要做题，有选做题，有时还有思考题；尤其是后进生的操作，要给予肯定，让他们尝试到成功的喜悦。比如：讲解初一英语句子，造句一定要简单，能运用简单单词构成短句即可，没必要追求长句。因为，对于博亚体育下载官方正版来说，了解单词、运用单词，比直接了解句子更容易，更不用说掌握了。
这上面提到的两个“三”都服务于一个目标即利用好课堂时间，提高博亚体育下载官方正版效率——高效课堂。
1、博亚体育下载官方正版的博亚体育下载官方正版层次不一，再加上之前的教学模式与此不同，博亚体育下载官方正版很难适应新的教学模式。
2、刚开始博亚体育下载官方正版对这种教学模式比较新鲜，努力地配合老师，但后来博亚体育下载官方正版的积极性可能就不高了，尤其是博亚体育下载官方正版较差的博亚体育下载官方正版。所以，从初一就应该坚持实施“三三一”教学模式，而且一定要坚持到底。
3、导学案的制作需要我们共同合作完成，这不仅能节约时间，而且能取长补短，制作出更适合博亚体育下载官方正版的导学案。
总之，“三三一”教学模式是在用“导学案”基础上，以分层教学思想为指导，运用“先学后教、当堂检测”的教学原则，我们必须要结合博亚体育下载官方正版课堂教学实际，克服困难，不断努力，不断规范、不断探索的教学模式。例如
