李晓乐：反思博亚体育下载帮助中心——初中地理教学博亚体育下载帮助中心生读图能力的培养
读图是地理博亚体育下载帮助中心的一大特色。地图和地理教学始终相伴，这是地理教学的一大特点。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。它以图像、符号、注记和色彩等形式，贮存和浓缩大量的空间时间信息;又以人们容易接受的形式传递给大脑，成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。地图中包藏了众多的知识点，许多地理特点、规律都可通过观察、分析地图得出。地理课本中的各种地图、景观图、示意图、统计图等等。有机构成了一个“图像系统”。
当博亚体育下载帮助中心遭遇到理智的挑战时，他们学得最好;当博亚体育下载帮助中心能自由参与探索创新时，他们学得最好。初中生具有争强好胜、好表现自我，个人集体荣誉感比较强，喜欢博亚体育下载帮助中心效果和行为表现得到老师肯定的年龄。根据这一特点，引入竞争机制，采用分组竞答或个人抢答等形式来完成读图教学任务，效果会较好。
不同主题和种类的地图有着不同的用途，初学博亚体育下载帮助中心往往对此比较模糊，解决问题时常使用不正确主题或种类的地图，例如博亚体育下载帮助中心在行政区图上解决地形的问题，无法找到答案，失去博亚体育下载帮助中心和使用地图的信心和积极性，所以教学中首先要使博亚体育下载帮助中心认清地图，明确地图的主题、种类。
一、通过地理教学，使博亚体育下载帮助中心掌握读图与析图的一般程序
1、弄清地图的比例尺、方向和图例注记
这是读图的根本。弄清比例尺，才能使图中抽象的距离在脑海中产生实际概念;图上方向的正确认识才能保证用图的正确性;图例注记的理解才能保证所读的地理事物名称的正确。也帮助在地图上迅速找到目标。只有这样在能保证读图顺利和正确。
2、明确要素，引导读图
一幅地图中所蕴含的地理信息是十分丰富的，因此，教学中，应根据教学目标，有目的、有计划地引导博亚体育下载帮助中心通过读图，感知所需要的信息。如：讲述“北印度洋季风环流的成因”，先让博亚体育下载帮助中心观察洋流的流向及南亚地区冬、夏季风的风向，进一步引导分析两要素之间的关系，季风环流的成因就迎刃而解了。
3、确定目标，引发读图兴趣
“兴趣是最好的老师”，激发博亚体育下载帮助中心博亚体育下载帮助中心的兴趣，是培养博亚体育下载帮助中心读图、析图的能力的重要一环。因此，制订适当的读图目标，让博亚体育下载帮助中心思索，能激发求知欲，调动积极性。如：“中国的交通业”中，主要铁路干线及铁路枢纽，名称多，记忆难，可确定起点和目的地，让博亚体育下载帮助中心设置几条旅游路线，这样，不仅能激发博亚体育下载帮助中心的兴趣，还能达到预期的教学目的。
二、通过地理教学，使博亚体育下载协助中心掌握读图与析图的典型方法
1、形状观察法
就是在教学过程中，引导博亚体育下载帮助中心认真观察图形的轮廓、形状，看看是否有明显好记的特征，再根据观察出的形状特征把图形记住。如黄河的干流形状象汉字“几”字、意大利的轮廓象长筒靴……，这些方法能帮博亚体育下载帮助中心轻松地判读出有关图形。从而为进一步解答有关问题奠定良好基础。
2、重点突破法
就是在教学过程中，引导博亚体育下载帮助中心读出图中的重点与关键点，并把它牢记，这些关键点。往往成为今后读图析图的“切入点”。
3、对比归纳法
某些地理图有着明显的相似性，如曲线图、折线图、柱状图等统计图，因此教学过程中，要把它们有机地联系起来，让博亚体育下载帮助中心作比较，“同中求异、异中寻同”，归纳出它们的相同点与不同点。从而是博亚体育下载帮助中心掌握一大类图的判读方法。
4、点、线、面结合法
有些图必须从点(港口、矿产地、城市等)、线(山脉、河流、铁路线等)、面(博亚体育下载帮助中心、省区、自然带等)之间的相对位置来帮助记忆和判读。
5、暗示地图填注法
让博亚体育下载帮助中心在暗示地图上填注城市、河流、山脉、矿产、铁路等名称，是提高博亚体育下载帮助中心读图、填图能力的良好方法，不仅可帮助博亚体育下载帮助中心记忆地理分布知识，而且还能帮助博亚体育下载帮助中心理解它们之间的相互关系。
6、简图绘制法
引导博亚体育下载帮助中心绘制有关教学用图是提高博亚体育下载帮助中心识图、析图能力的有效方法。教师要有目的、有计划地鼓励、指导博亚体育下载帮助中心绘制有关简图，如世界海陆分布略图、山河分布示意图、地理成因图、等压线图、统计图等。博亚体育下载帮助中心通过亲自动手绘制简图，能加深对所绘图中地理知识的理解。对掌握一些绘图的基本技能也很有实践价值。
地理教学离不开地图，培养博亚体育下载帮助中心的读图能力在地理教学中也就显得尤其重要，这一点通过近些年的各级考试命题也得到了充分的体现。教师必须帮助博亚体育下载帮助中心学会读图析图，培养博亚体育下载帮助中心用图的习惯和能力，这是地理教师一项重要的任务。每个教师必须做好它。
